( )中的教师是主动、积极的“消费者”，其对课程积极、理智的改造是课程实施成功的基本保证。

admin2013-06-06 48

问题 ( )中的教师是主动、积极的“消费者”，其对课程积极、理智的改造是课程实施成功的基本保证。

选项 A、课程创生取向
B、忠实取向
C、创造性取向
D、相互适应取向

答案D

解析课程实施的相互适应取向指的是把课程实施过程看成是课程计划与班级、小组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。相互适应取向视野中的教师则是主动的、积极的“消费者”。为了使课程计划适合具体实践情境的需要，教师理应对之进行改造。

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( )中的教师是主动、积极的“消费者”，其对课程积极、理智的改造是课程实施成功的基本保证。

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简述幼儿园教育教学的途径。

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()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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幼儿教育是的重要组成部分，是我国学校教育和__的奠基阶段。

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幼儿教育是______的重要组成部分，是我国学校教育和________的奠基阶段。

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