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  3. 试述皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论。

试述皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论。

admin2018-08-22  57
问题 试述皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论。
选项
答案(1)皮亚杰采用“对偶故事法”对儿童道德判断的发展进行研究。皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。他认为，10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段：①自我中心阶段。②权威阶段(他律道德或道德实在论阶段)。③可逆性阶段(自律或合作道德阶段)。④公正阶段。 (2)科尔伯格运用“道德两难故事法”对不同年龄儿童进行研究，提出三水平六阶段的道德发展理论：前习俗水平(包括惩罚服从定向阶段与相对功利阶段)、习俗水平(包括好孩子的道德定向阶段与维护权威或秩序的道德定向阶段)、后习俗水平阶段(社会契约的道德定向阶段与普遍道德原则定向阶段)。
解析
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