修复前的准备中，哪项工作最不重要上总义齿制作时，哪个部位可不做缓冲处理

admin2009-03-16 54

问题修复前的准备中，哪项工作最不重要
上总义齿制作时，哪个部位可不做缓冲处理

选项 A、切牙乳突
B、腭皱
C、上颌硬区
D、上唇系带
E、颧突

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3zQN777K

章节复习

口腔执业医师

执业医师

相关试题推荐

为调查某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等此调查表中的项目属于分析项目的是
患者女性，36岁，主诉头晕、乏力，3年来月经量多，浅表淋巴结及肝、脾无肿大，血红蛋白58g/L，白细胞8.0×109/L，血小板185×109/L，血片可见红细胞中心淡染区扩大，网织红细胞计数0.005。对上述治疗效果反映最早的指标是
男，36岁，5天前发热、咽痛，应用抗生素治疗无效，颈部浅表淋巴结肿大，咽部充血。扁桃体Ⅱ度肿大，下肢少许淤斑。白细胞16.6×109/L，原始细胞0.60，血红蛋白80g/L，血小板34×109/L。体检中应特别注意的体征是
感染型与毒素型细菌性食物中毒临床表现的最主要区别是
某温度计厂男工，40岁，工龄10年。近来有乏力、记忆力减退、失眠和多梦等症，常因琐事与人口角、事后又忧郁胆怯，近日发现他的字迹弯弯曲曲。该工人接触的生产性毒物在空气中存在的主要形态是()
上颌窦裂孔切牙孔
表示牙列牙合面形态特征的曲线连接下颌切牙的切缘、尖牙的牙尖、前磨牙颊尖及磨牙近远中颊尖的连线
A．上颌第一磨牙B．下颌第一磨牙C．上颌第二乳磨牙D．下颌第二乳磨牙E．下颌第一乳磨牙
A．平分颅面部为左右两等分的一条假想线B．通过牙体中心的一条假想轴C．牙与牙在邻面互相接触的部位D．三面相交处成一点所成的角E．牙体各轴面最突出的部分
修复体宜采用的抛光材料为粘接暂时冠常用的水门汀为

随机试题

学前儿童饮食营养教育的方法：_______；行为练习法；_______；实践操作法；游戏法；情景表演法。
患者，女性，59岁。上下楼梯时双膝关节疼痛伴晨僵3年。查体：双手远端指间关节背侧可见Heberden结节，双膝关节有骨擦音。该患者需进一步做的检查是
男性，30岁，从事驾驶员工作5年，近2年反复发作腰痛，放射到右足跟部，腰椎CT提示腰5、骶1椎问盘突出，突向右后方，压迫神经根。发病后脊柱变形，应该是
关于痢疾杆菌分群，正确的为
()项目的资本金比例为20%及以上。
几何平均收益率一般可以用作对平均收益率的无偏估计,因此它就更多地被用来对将来收益率的估计。()
至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的________。而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性．则自清末民初以来一直聚讼不已，至今________。填入划横线部分最恰当的一项是：
《实践是检验真理的唯一标准》(清华大学2009年研；中国传媒大学2008年研)
Lookatthechartsbelow.Theyshowthesalesofcarsindifferentdepartmentstoresduring2006,2007and2008.Whichchartdoe
Thecaptainperformshisdutieswithgreat______andallthecrewbelievedthattheycangetoverthestorm.

最新回复(0)

修复前的准备中，哪项工作最不重要上总义齿制作时，哪个部位可不做缓冲处理

章节复习

口腔执业医师

执业医师

为调查某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等此调查表中的项目属于分析项目的是

患者女性，36岁，主诉头晕、乏力，3年来月经量多，浅表淋巴结及肝、脾无肿大，血红蛋白58g/L，白细胞8.0×109/L，血小板185×109/L，血片可见红细胞中心淡染区扩大，网织红细胞计数0.005。对上述治疗效果反映最早的指标是

男，36岁，5天前发热、咽痛，应用抗生素治疗无效，颈部浅表淋巴结肿大，咽部充血。扁桃体Ⅱ度肿大，下肢少许淤斑。白细胞16.6×109/L，原始细胞0.60，血红蛋白80g/L，血小板34×109/L。体检中应特别注意的体征是

感染型与毒素型细菌性食物中毒临床表现的最主要区别是

某温度计厂男工，40岁，工龄10年。近来有乏力、记忆力减退、失眠和多梦等症，常因琐事与人口角、事后又忧郁胆怯，近日发现他的字迹弯弯曲曲。该工人接触的生产性毒物在空气中存在的主要形态是()

上颌窦裂孔切牙孔

表示牙列牙合面形态特征的曲线连接下颌切牙的切缘、尖牙的牙尖、前磨牙颊尖及磨牙近远中颊尖的连线

A．上颌第一磨牙B．下颌第一磨牙C．上颌第二乳磨牙D．下颌第二乳磨牙E．下颌第一乳磨牙

A．平分颅面部为左右两等分的一条假想线B．通过牙体中心的一条假想轴C．牙与牙在邻面互相接触的部位D．三面相交处成一点所成的角E．牙体各轴面最突出的部分

修复体宜采用的抛光材料为粘接暂时冠常用的水门汀为

学前儿童饮食营养教育的方法：_；行为练习法；_；实践操作法；游戏法；情景表演法。

患者，女性，59岁。上下楼梯时双膝关节疼痛伴晨僵3年。查体：双手远端指间关节背侧可见Heberden结节，双膝关节有骨擦音。该患者需进一步做的检查是

男性，30岁，从事驾驶员工作5年，近2年反复发作腰痛，放射到右足跟部，腰椎CT提示腰5、骶1椎问盘突出，突向右后方，压迫神经根。发病后脊柱变形，应该是

关于痢疾杆菌分群，正确的为

()项目的资本金比例为20%及以上。

几何平均收益率一般可以用作对平均收益率的无偏估计,因此它就更多地被用来对将来收益率的估计。()

至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的。而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性．则自清末民初以来一直聚讼不已，至今。填入划横线部分最恰当的一项是：

《实践是检验真理的唯一标准》(清华大学2009年研；中国传媒大学2008年研)

Lookatthechartsbelow.Theyshowthesalesofcarsindifferentdepartmentstoresduring2006,2007and2008.Whichchartdoe

Thecaptainperformshisdutieswithgreat______andallthecrewbelievedthattheycangetoverthestorm.

修复前的准备中，哪项工作最不重要 上总义齿制作时，哪个部位可不做缓冲处理

章节复习

口腔执业医师

执业医师

为调查某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等此调查表中的项目属于分析项目的是

患者女性，36岁，主诉头晕、乏力，3年来月经量多，浅表淋巴结及肝、脾无肿大，血红蛋白58g/L，白细胞8.0×109/L，血小板185×109/L，血片可见红细胞中心淡染区扩大，网织红细胞计数0.005。对上述治疗效果反映最早的指标是

男，36岁，5天前发热、咽痛，应用抗生素治疗无效，颈部浅表淋巴结肿大，咽部充血。扁桃体Ⅱ度肿大，下肢少许淤斑。白细胞16.6×109/L，原始细胞0.60，血红蛋白80g/L，血小板34×109/L。体检中应特别注意的体征是

感染型与毒素型细菌性食物中毒临床表现的最主要区别是

某温度计厂男工，40岁，工龄10年。近来有乏力、记忆力减退、失眠和多梦等症，常因琐事与人口角、事后又忧郁胆怯，近日发现他的字迹弯弯曲曲。该工人接触的生产性毒物在空气中存在的主要形态是()

上颌窦裂孔切牙孔

表示牙列牙合面形态特征的曲线连接下颌切牙的切缘、尖牙的牙尖、前磨牙颊尖及磨牙近远中颊尖的连线

A．上颌第一磨牙B．下颌第一磨牙C．上颌第二乳磨牙D．下颌第二乳磨牙E．下颌第一乳磨牙

A．平分颅面部为左右两等分的一条假想线B．通过牙体中心的一条假想轴C．牙与牙在邻面互相接触的部位D．三面相交处成一点所成的角E．牙体各轴面最突出的部分

修复体宜采用的抛光材料为粘接暂时冠常用的水门汀为

学前儿童饮食营养教育的方法：_______；行为练习法；_______；实践操作法；游戏法；情景表演法。

患者，女性，59岁。上下楼梯时双膝关节疼痛伴晨僵3年。查体：双手远端指间关节背侧可见Heberden结节，双膝关节有骨擦音。该患者需进一步做的检查是

男性，30岁，从事驾驶员工作5年，近2年反复发作腰痛，放射到右足跟部，腰椎CT提示腰5、骶1椎问盘突出，突向右后方，压迫神经根。发病后脊柱变形，应该是

关于痢疾杆菌分群，正确的为

()项目的资本金比例为20%及以上。

几何平均收益率一般可以用作对平均收益率的无偏估计,因此它就更多地被用来对将来收益率的估计。()

《实践是检验真理的唯一标准》(清华大学2009年研；中国传媒大学2008年研)

Lookatthechartsbelow.Theyshowthesalesofcarsindifferentdepartmentstoresduring2006,2007and2008.Whichchartdoe

Thecaptainperformshisdutieswithgreat______andallthecrewbelievedthattheycangetoverthestorm.

修复前的准备中，哪项工作最不重要上总义齿制作时，哪个部位可不做缓冲处理

学前儿童饮食营养教育的方法：_；行为练习法；_；实践操作法；游戏法；情景表演法。