应用信息技术辅助教学是现在教育中不可或缺的手段，王老师在课堂上经常使用视听资源，但他总感觉到有时视听资源对学生很有用，有时却觉得是画蛇添足。请分析在教学中使用视听资源有哪些优势和不足?课前、课中和课后应用视听资源的目的及内容开发各有哪些不同之处?

admin2017-02-17 50

问题应用信息技术辅助教学是现在教育中不可或缺的手段，王老师在课堂上经常使用视听资源，但他总感觉到有时视听资源对学生很有用，有时却觉得是画蛇添足。
请分析在教学中使用视听资源有哪些优势和不足?课前、课中和课后应用视听资源的目的及内容开发各有哪些不同之处?

选项

答案教学中使用视听资源的优势和不足： (1)优势：①可以将运动画面和声音结合在一起，同时作用于两种感觉器官，可促进更有效地学习。②采用特殊的视觉语言，能增强学习效果，克服学习中的局限性，在表达情感的材料中更能增加对学生的感染力。③可重现过去、展示过程。④提供了连续动作，将思想与行动结合在一起。 (2)不足：①信息是单向传播的。②学习者不能在行为上参与教学活动，比较被动、消极。③所有的学生都接收相同的信息，并按计划严格安排。④设备价格较昂贵。 (3)应用视听资源在课前可以帮老师备课，在课中可做老师有力的教具，在可课后可做教学反思的对比材料。 ①为教师在课前提供了学习资源，教师可以学到技术、学到方法做各种各样的教具，为教学提供前提。教师充分利用信息技术与常规传统媒体结合，优化学习效果。教师学习先进的教学理念、教学方式。帮助教师理解教学内容；有助于教师对教材的钻研，创新教学设计，安排教学环节。 ②在课上，增强了教学的直观性。使普通的教学活动成为充满乐趣的学习，学生的积极性被广泛调动起来。教学生动有趣，直观性强，调动了学习兴趣，学生能认真学习。 ③在课后，让老师进行更好地反思自己与优秀教师的差距；反复观摩，进行反思。积累教学经验，提高教学技艺；回顾教学过程，反思教学，从而更好地改进自己的教学。

解析

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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()。

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自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。

基础教育改革要求课程实行()级管理。

关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。

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过盈连接是依靠孔和轴配合后的过盈值达到紧固连接的方法。采用热胀法装配时，包容件因加热而胀大，使过盈量消失，一般取(　　　　　)d(d为配合直径)。

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为氰化物中毒的患者洗胃，宜选用的溶液是

1992年首次召开“可持续发展问题世界首脑会议”，制定并通过(　　)和《里约宣言》，正式提出了可持续发展战略。

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将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是()。

预测需要注意的问题包括()

[A]Physicalchanges[B]Lowself-esteem[C]Emergingindependenceandsearchforidentity[D]Emotionalturbulence[E]Inter

Adealisadeal—except,apparently,whenEntergyisinvolved.Thecompany,amajorenergysupplierinNewEngland,provokedjus

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