首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
(2016·河南)掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )
(2016·河南)掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )
admin
2019-09-10
75
问题
(2016·河南)掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )
选项
A、学习的积极性
B、学习的自觉性
C、智力的水平
D、要花多少时间
答案
D
解析
掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。掌握学习代表着一种非常乐观的教学方法,它假设只要给予足够的学习时间和相应的教学,大多数学生都能够学会学校里的科目。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/40Mq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启,不悱不发”可以归结为相同的教学原则。()
【2015.陕西铜川】美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的.这是内发论的观点。
影响个体身心发展的主要因素是遗传、环境和个体主观能动性。()
通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为高原现象。
法律关系的核心是法律关系主体。()
在安排课程表时,应尽量把核心课程安排在下午,将形象性的学科与抽象性的学科交换安排。()
在教学中以视觉的方式提供信息,主要是指让学生利用视觉获取信息,不仅指在教学中更多地使用图片或视频,也包括利用板书、卡片、动作等。()
按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。()
行为主义的信息加工的观点是,研究人的高级心理过程,强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。()(2014.河北)
【2015陕西铜川】人的心理健康状态是一个动态变化的过程,心理的健康与不健康并非泾渭分明的对立的两极。()
随机试题
40岁男性,腰痛伴右下肢放射痛2个月,反复发作,与劳累有关,咳嗽、用力排便时可加重疼痛。查体右直腿抬高试验40度阳性,加强试验阳性,X线片示:腰4~5椎间隙变窄。其右下肢麻木的区域可能为
A、HBsAgB、抗HBsC、抗HBcD、HBeAgE、抗HBe下述情况的血清标志物是保护性抗体是
A、5-OHB、7-OHC、3’-OHD、3-OHE、4’-OH加入AICI3/HCl后,某黄酮的峰带I(300~400nm)红移60nm,这表明结构中含有()
GB/T19000标准的作用有________。
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,正餐间隔时间不得少于()。
没有约定标的物的合同()。
事实上,在当今社会里,相比于成功而言,幸福已经成为了更多奢侈的一件事。人们追逐成功,而成功却无法带给个人生命价值的全部满足。或许我们缺少的只是一点意趣、一点闲情,缺少了与家人共处的那些闪光的零碎的时间。从这个角度来看,许多所谓成功者的生命版图中填满了头衔和
古代有位李姓博州太守为官极其廉洁。一天,他在烛光下办公,有人送来家书。他当即灭掉公家蜡烛,点起自家蜡烛。“公烛之下,不展家书”,成为公私分明、严于律己的生动写照。现实中,有的人常在公私之间安装“旋转门”,公私不分。克己奉公,严以修身、俭以养德,光明正大、堂
请简述蒙代尔一弗莱明模型。
唐律对于犯十恶大罪的罪犯()。
最新回复
(
0
)