促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

admin2012-01-29 52

问题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

选项 A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性

答案D

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述教学的基本原则。

根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件称为______。

中小学教育评价的类型，从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和______。

学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。()

需要是有机体内部与的不平衡状态，它是有机体活动的和__。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、______和动作技能。

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做_____评价。

简述教育对文化发展的促进作用。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()

试述子宫壁的结构特点。

皮肤致敏实验最常用的动物是

建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报（）审批。

财务分析的最基本、最重要的方法是()。

下列各项表述中，符合我国《仲裁法》规定的是()。

建设社会主义核心价值体系是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求，是党在哪方面的一次重大理论创新()

经济发展就是要提高资源尤其是稀缺资源配置的效率，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品，获得尽可能大的效益。理论和实践证明。资源配置最有效率的形式是

YouaregoingtoreadalistofheadingsandatextaboutAmazonia.Choosethemostsuitableheadingfromthelistforeachnumb

关于项目管理环境中的冲突管理的叙述中，()是错误的。

以下关系表达式中，其值为False的是（）。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述教学的基本原则。

根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件称为______。

中小学教育评价的类型，从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和______。

学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。()

需要是有机体内部______与______的不平衡状态，它是有机体活动的和______。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、______和动作技能。

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做_____评价。

简述教育对文化发展的促进作用。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的_____、_____或_____。

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()

试述子宫壁的结构特点。

皮肤致敏实验最常用的动物是

建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报（）审批。

财务分析的最基本、最重要的方法是()。

下列各项表述中，符合我国《仲裁法》规定的是()。

建设社会主义核心价值体系是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求，是党在哪方面的一次重大理论创新()

经济发展就是要提高资源尤其是稀缺资源配置的效率，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品，获得尽可能大的效益。理论和实践证明。资源配置最有效率的形式是

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关于项目管理环境中的冲突管理的叙述中，()是错误的。

以下关系表达式中，其值为False的是（）。

需要是有机体内部与的不平衡状态，它是有机体活动的和__。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。