数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义：从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的( )。

admin2017-11-24 43

问题数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义：从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的( )。

选项 A、多元智能
B、身体一动觉智能
C、空间智能
D、音乐智能

答案A

解析加德纳提出的多元智能包括语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、身体一运动智力、人际智力、自我认识智力。“用自己的话说出”旨在培养学生的语言智力，“从一些图形中分别找出”和“设计美术字”旨在培养学生的视觉一空间智力。因此，本题选择A。

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数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义：从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的( )。

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从教育的结构来看，其构成要素包括()。

美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”，是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?()

儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。

用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家()。

教学目标设计要符合一定的原则，不符合教学目标设计原则的是()。

建构主义强调知识具有()的特点。

教育的对象是人，教育的世界是人的世界，在一定意义上教育理论的依据是()。

为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。()

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的()特点。

个性心理特征中具有核心意义的是()。

简述质量管理的发展过程。

A．冠状面B．矢状面C．横截面D．表面E．中心点在X线立体定向放射治疗计划优化时，如果靶区周围有重要器官需要保护，可利用Jell-O原理，在哪项上直接去掉经过重要器官的照射弧度，改变重要器官和病变之间的剂量变化梯度

肺结核患者使用链霉素治疗过程中，出现全身麻木抽搐，此时选用治疗的药物是

当黏性土土粒的结合水膜厚度越大，则有()。

下列各项中,不可以作为城市维护建设税计税依据的是()。

认知能力正常主要表现在___、_、_____正常。

王鸿的这段话不大会错，因为他是听他爸爸说的，而他爸爸是一个治学严谨、受人尊敬、造诣很深、世界著名的数学家。以下哪项如果为真，将最能反驳上述结论?

Whyisitsafeforvisitorstovisitthewebsitewww.riterute.ca?Becauseyoudonothavetoexpose______.Whydoesthew

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从教育的结构来看，其构成要素包括()。

美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”，是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?()

儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。

用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家()。

教学目标设计要符合一定的原则，不符合教学目标设计原则的是()。

建构主义强调知识具有()的特点。

教育的对象是人，教育的世界是人的世界，在一定意义上教育理论的依据是()。

为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。()

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的()特点。

个性心理特征中具有核心意义的是()。

简述质量管理的发展过程。

A．冠状面B．矢状面C．横截面D．表面E．中心点在X线立体定向放射治疗计划优化时，如果靶区周围有重要器官需要保护，可利用Jell-O原理，在哪项上直接去掉经过重要器官的照射弧度，改变重要器官和病变之间的剂量变化梯度

肺结核患者使用链霉素治疗过程中，出现全身麻木抽搐，此时选用治疗的药物是

当黏性土土粒的结合水膜厚度越大，则有()。

下列各项中,不可以作为城市维护建设税计税依据的是()。

认知能力正常主要表现在_______、_______、_______正常。

王鸿的这段话不大会错，因为他是听他爸爸说的，而他爸爸是一个治学严谨、受人尊敬、造诣很深、世界著名的数学家。以下哪项如果为真，将最能反驳上述结论?

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认知能力正常主要表现在___、_、_____正常。