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阅读案例,回答问题。 小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小云对小李说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到在教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表
阅读案例,回答问题。 小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小云对小李说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到在教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表
admin
2018-08-23
52
问题
阅读案例,回答问题。
小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小云对小李说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到在教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课,我的课上学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小李说:“为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了,可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”
问题:(1)从新教师专业成长角度指出小云、小李教学中各有什么问题。
(2)请从评价一堂好课的标准的角度对他们存在的问题加以分析。
选项
答案
(1)小云教学中的问题:出发点是新课改中的“以学生为主体”,但是却忽略了两点:一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用,二是上课单纯注重气氛的热烈。 小李教学中的问题:没有注意到学生之间的差异,只是照搬特级教师的讲课方式,没有尊重学生的主观能动性和差异性,没有根据具体教学情况进行调整。 (2)一堂好课的标准应包括:①目的明确;②内容正确;③方法得当;④结构合理;⑤语言艺术;⑥板书有序:⑦态度从容;⑧充分发挥学生的主体性。从上述案例具体分析: 第一,上好一堂课应坚持教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。案例中,小云仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师的主导作用的发挥,从而导致教学缺乏深刻性。 第二,上好一堂课除了气氛热烈,还应满足目标明确、重点突出、内容正确、方法得当等基本要求,这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生巩固每节课学到的知识。而案例中的小云仅仅调动了课堂气氛.却没有达到知识内容传授的目标。 第三,上好一堂课应注意不同学生的差异。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程,没有固定的模式。小李在教学中遵照特级教师的教学模式,对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以小李在教学中应充分了解学生的实际情况,有针对性地选择教学方法,运用启发式的教学,和学生进行互动,在互动过程中不断调节教学方法,最后形成自己的教学风格。
解析
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