学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

admin2011-03-24 60

问题学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

选项 A、复述策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、组织策略

答案D

解析 A选项复述策略，是在工作记忆中为了保持信息，运用内部言语在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。B选项精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。C选项资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境、调节环境以适应自己的需要，对学生的动机有重要的作用。D选项组织策略是整合所学新知识之间、新旧之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形、利用表格等。因此本题答案为D。

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学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

学习迁移

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为______。

与学习直接相关的动机是()。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。

在()中，最佳动机水平偏高。

以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为【】

小组合作学习

每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是()。

多种感官参与学习的方法属于复述策略。()

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给【】

A．肝气犯胃证B．胃阴虚证C．食滞胃脘证D．胃热证呕吐吞酸，胸胁胀满，嗳气频作，脘闷食少，宜诊断为

患者男性，47岁，因全身乏力、头晕、手指有麻木感前来就诊，体检：面色苍白，巩膜轻度黄染，舌质绛红色，舌乳头萎缩，心率102次／分。实验室检查：RBC2.3×1012／L，Hb78g／L，WBC4.9×109／L。Coombs试验阳性该患者外周血涂片可见

下列关于抗甲状腺药的说法错误的是()。

钢结构高强度螺栓施工，摩擦面的处理方法是(　　)。

当征信服务中心认为商业银行报送的信息可疑而向商业银行发出复核通知时，商业银行应当在收到复核通知之日起()个工作日内给予答复。

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是

设随机变量X和Y的联合概率分布为则X和Y的协方差cov(X，Y)=________．

对质量管理活动进行结构性审查，决定一个项目质量活动是否符合组织政策、过程和程序的独立的评估活动称为(60)。

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学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

学习迁移

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为______。

与学习直接相关的动机是()。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。

在()中，最佳动机水平偏高。

以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为【】

小组合作学习

每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是()。

多种感官参与学习的方法属于复述策略。()

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给【】

A．肝气犯胃证B．胃阴虚证C．食滞胃脘证D．胃热证呕吐吞酸，胸胁胀满，嗳气频作，脘闷食少，宜诊断为

下列关于抗甲状腺药的说法错误的是()。

钢结构高强度螺栓施工，摩擦面的处理方法是( )。

当征信服务中心认为商业银行报送的信息可疑而向商业银行发出复核通知时，商业银行应当在收到复核通知之日起()个工作日内给予答复。

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是

设随机变量X和Y的联合概率分布为则X和Y的协方差cov(X，Y)=________．

对质量管理活动进行结构性审查，决定一个项目质量活动是否符合组织政策、过程和程序的独立的评估活动称为(60)。

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钢结构高强度螺栓施工，摩擦面的处理方法是(　　)。

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