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  3. 幼儿园教师应该具备哪些专业能力?

幼儿园教师应该具备哪些专业能力?

admin2022-01-26  57
问题 幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
选项
答案《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿园教师应具备的专业能力进行了明确的规定，具体包括以下几方面。 　(1)环境的创设与利用能力。 　①建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。 　②建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 　③创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。 　④合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 　(2)一日生活的组织与保育能力。 　①合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。 　②科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 　③充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。 　④有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。 　(3)游戏活动的支持与引导能力。 　①提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。 　②充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。 　③鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。 　④引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。 　(4)教育活动的计划与实施能力。 　①制订阶段性的教育活动计划和具体活动方案。 　②在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。 　③在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。 　④提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。 　(5)激励与评价能力。 　①关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 　②有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 　③有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。 　(6)沟通与合作能力。 　①使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。 　②善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。 　③与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。 　④与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。 　⑤协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。 　(7)反思与发展能力。 　①主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。 　②针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。 　③制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
解析
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