促进知识保持有哪些方法?

admin2011-03-24 30

问题促进知识保持有哪些方法?

选项

答案促进知识保持的方法：深度加工材料(通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法)；有效运用记忆术(运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略)；进行组块化编码(在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程)；适当过度学习(在学习达到刚好成诵以后的附加学习，150％是个界限)；合理进行复习(及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵)。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4P1v777K

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?【】
________是个体品德的核心部分。
________指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由________提出。
教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的()阶段。
影响问题解决的个人因素有【】
品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、______和道德行为。
先行组织者教学策略是给学习者提供()
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。
()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。
具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于____的认识。【】

随机试题

有收敛止血作用的药物有
A．开髓后放止痛剂于窝洞B．开髓后同时拔除牙髓C．安抚治疗D．封失活剂E．止痛剂放在牙周袋内可不开髓
修复体的固位力与下列哪种因素无关
男性，55岁，双下肢广泛软组织捻挫伤，入院查心率108次/分，血压113/64mmHg(15.0/8.5kPa)，急行手术清创，此时输液首先应给
仅考虑风险承受能力，下列投资决策适宜的有()。Ⅰ．小王准备1年后出国留学，将其全部积蓄投资于期货市场Ⅱ．小张准备6个月后购房，将其首付款用于购买银行的6个月保本型理财产品Ⅲ．小李准备在3个月内购车，将其购车资金投资于货币市场基金Ⅳ．老刘已经
调整结果使得经济增加值更接近公司市场价值的经济增加值是()。
甲公司2010年度和2011年度的有关交易或事项如下：(1)2010年6月2日，乙公司欠安达公司8000万元货款到期，因现金流短缺无法偿付。当日，安达公司以6000万元的价格将该债权出售给甲公司。当日，甲公司与乙公司就该债权债务达成重组协议，协议
使用枪支的犯罪比其他类型的犯罪更容易导致命案。但是，大多数使用枪支的犯罪并没有导致命案。因此，没有必要在刑法中把非法使用的枪支作为一种严重刑事犯罪，同其他刑事犯罪区分开来。上述论证中的逻辑漏洞，与以下哪项中出现的最为类似?
一个类的定义分为类注释、【】和类体的定义。
Sixteen-year-oldMichaelViscardsiofSanDiegowonfirstprizeintheSiemensWestinghouseCompetitioninMath,ScienceandTec

最新回复(0)

促进知识保持有哪些方法?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?【】

________是个体品德的核心部分。

指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由提出。

教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的()阶段。

影响问题解决的个人因素有【】

品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、______和道德行为。

先行组织者教学策略是给学习者提供()

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于____的认识。【】

有收敛止血作用的药物有

A．开髓后放止痛剂于窝洞B．开髓后同时拔除牙髓C．安抚治疗D．封失活剂E．止痛剂放在牙周袋内可不开髓

修复体的固位力与下列哪种因素无关

男性，55岁，双下肢广泛软组织捻挫伤，入院查心率108次/分，血压113/64mmHg(15.0/8.5kPa)，急行手术清创，此时输液首先应给

调整结果使得经济增加值更接近公司市场价值的经济增加值是()。

一个类的定义分为类注释、【】和类体的定义。

Sixteen-year-oldMichaelViscardsiofSanDiegowonfirstprizeintheSiemensWestinghouseCompetitioninMath,ScienceandTec

促进知识保持有哪些方法?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?【】

________是个体品德的核心部分。

________指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由________提出。

教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的()阶段。

影响问题解决的个人因素有【】

品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、______和道德行为。

先行组织者教学策略是给学习者提供()

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于____的认识。【】

有收敛止血作用的药物有

A．开髓后放止痛剂于窝洞B．开髓后同时拔除牙髓C．安抚治疗D．封失活剂E．止痛剂放在牙周袋内可不开髓

修复体的固位力与下列哪种因素无关

男性，55岁，双下肢广泛软组织捻挫伤，入院查心率108次/分，血压113/64mmHg(15.0/8.5kPa)，急行手术清创，此时输液首先应给

调整结果使得经济增加值更接近公司市场价值的经济增加值是()。

一个类的定义分为类注释、【】和类体的定义。

Sixteen-year-oldMichaelViscardsiofSanDiegowonfirstprizeintheSiemensWestinghouseCompetitioninMath,ScienceandTec

指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由提出。