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数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域,数学教育贯彻理论联系实际,最有效、最直接的途径是数学试题的改革,因此高考中出现应用性问题是顺理成章的,但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难,请就“如何培养高
数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域,数学教育贯彻理论联系实际,最有效、最直接的途径是数学试题的改革,因此高考中出现应用性问题是顺理成章的,但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难,请就“如何培养高
admin
2016-01-20
79
问题
数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域,数学教育贯彻理论联系实际,最有效、最直接的途径是数学试题的改革,因此高考中出现应用性问题是顺理成章的,但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难,请就“如何培养高中学生应用题的读题能力”简要谈一下你的看法。
选项
答案
读题的过程通常可以分为三步: (1)层次分析(理清主次); (2)重点攻击(扫除专业术语); (3)数据重组(数量关系简单化、数据处理符号化)。 对高中学生应用题读题能力的培养也理应从这三步入手。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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