2. 公务员
  3. 他从教30年，潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、想退学的“老大难”、患有肌无力的学生，他照收不误。他说：“教师是我最在意的身份。”“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。”他坚持每个月抽出两天去中小学开

他从教30年，潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、想退学的“老大难”、患有肌无力的学生，他照收不误。他说：“教师是我最在意的身份。”“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。”他坚持每个月抽出两天去中小学开

admin2021-03-09  83
问题 他从教30年，潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、想退学的“老大难”、患有肌无力的学生，他照收不误。他说：“教师是我最在意的身份。”“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。”他坚持每个月抽出两天去中小学开科普课。他就是被中共中央宣传部追授为“时代楷模”的复旦大学钟扬同志。
　钟扬同志践行的教师职业道德规范要求有(          )。
选项 A、坚守高尚情操，严于律己，以身作则
B、平等公正对待学生，做学生的良师益友
C、忠诚人民教育事业，勤恳敬业，甘于奉献
D、全面贯彻国家教育方针，履行教师的职责权利
答案ABC
解析 “学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、想退学的‘老大难’、患有肌无力的学生，他照收不误。”体现了规范中的关爱学生，即平等公正对待学生，做学生的良师益友。“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。”践行了为人师表的规范，即坚守高尚情操，严于律己，以身作则。“他坚持每个月抽出两天去中小学开科普课”是爱岗敬业的体现，即忠诚人民教育事业，勤恳敬业，甘于奉献。
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