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试评析1922年新学制的指导思想、体系与特点。
试评析1922年新学制的指导思想、体系与特点。
admin
2014-05-18
54
问题
试评析1922年新学制的指导思想、体系与特点。
选项
答案
1922年学制最引人注目之处是以七项标准为指导思想,即:适应社会进化之需要;发挥平民教育精神;谋个性之发展;注意国民经济力;注意生活教育;使教育易于普及;多留各地方伸缩余地。 学制以儿童身心发展为依据,采用美国式的“六三三”分段标准,将整个学程分为三段,故又称“六三三学制”。从纵向看,小学6年,初小和高小4/2分段;中学6年,初中和高中各3年;大学4~6年。小学之下有幼稚园,大学之上有大学院。从横向看,与中学校平行的有师范学校和职业学校。 1922年学制与前两部学制相比,无论是指导思想、整体结
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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