阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?

admin2015-06-07 26

问题阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。

问题：
为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?

选项

答案应注意把握的方面： ①体现“学生为主体”的新课程理念。通过计算机充分展示学习情境，促进学生主动积极、开放式地学习，使学生在有疑问的情况下依据某些问题进行创造性学习，利于实现“以学习者为中心”的学习。 ②贯通广阔时空，浓缩地理事物发展历程，提高学习效率。计算机技术提供文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的大容量信息，具有形式灵活、资源共享、超媒体、交互性等特点，有利于创设更接近实际情境的虚拟化的学习环境，这种形式带来了一种全新的学习环境和认知方式。 ③实现人机关系的协调化。在地理课堂教学中，计算机只是一个辅助手段，它不能取代教师的教学。计算机课件只是一个重要的教学资源和媒介。其目的在于帮助学生在教师设计的学习过程中。不断透过纷繁的地理现象找寻原因和规律，或是提出解决问题的对策与思路。所以说，计算机课件应该有利于师生间的相互交流与反馈调整。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?

地理学科知识与教学能力

教师资格

某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：上述活动运用的课程资源包括()。①家庭课程资源②社区课程资源③隐性课程资源④学校课程资源

图2表示科学家利用小鼠的皮肤细胞培养血细胞的过程，下列叙述正确的是()。

材料：问题：客观题试卷的命题应遵循哪些基本要求?

某教师在“青春期”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题，分别请各个小组派一名代表进行回答。该教学行为符合课程基本理念中的()。

论述决策过程各环节应该注意的问题。

铁磁谐振过电压现象和消除办法是什么?

根据《物权法》规定，地役权人应当按照合同约定的利用目的和方法利用供役地，下列有关规定错误的是()。

以扣除项目中对外购固定资产的处理方式为标志，可将增值税划分为()。

朱老师在幼儿自主活动时打电话，语言中还夹杂着几句脏话和方言。在其旁边的几个幼儿听到了便拿起玩具电话，模仿朱老师的语气和语句玩“打电话”的游戏。这说明朱老师违背的师德要求是()。

过抛物线y2=4x的焦点，作直线与此抛物线相交于两点P和Q，那么线段PQ中点的轨迹方程是()．

抗战胜利之后，某些民主党派的领导人曾经提出过“中间道路”。所谓中间道路，指的是()

由初步E-R图构成基本E-R图，其主要任务是______。

WhoLives?WhoDies?WhoDecides?A)SomehavecalleditaRighttoDiecase.OthershavelabeleditaRighttoLivecase.Onegr

阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。 问题： 为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?

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教师资格

某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：上述活动运用的课程资源包括()。①家庭课程资源②社区课程资源③隐性课程资源④学校课程资源

图2表示科学家利用小鼠的皮肤细胞培养血细胞的过程，下列叙述正确的是()。

材料：问题：客观题试卷的命题应遵循哪些基本要求?

某教师在“青春期”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题，分别请各个小组派一名代表进行回答。该教学行为符合课程基本理念中的()。

论述决策过程各环节应该注意的问题。

铁磁谐振过电压现象和消除办法是什么?

根据《物权法》规定，地役权人应当按照合同约定的利用目的和方法利用供役地，下列有关规定错误的是()。

以扣除项目中对外购固定资产的处理方式为标志，可将增值税划分为()。

朱老师在幼儿自主活动时打电话，语言中还夹杂着几句脏话和方言。在其旁边的几个幼儿听到了便拿起玩具电话，模仿朱老师的语气和语句玩“打电话”的游戏。这说明朱老师违背的师德要求是()。

过抛物线y2=4x的焦点，作直线与此抛物线相交于两点P和Q，那么线段PQ中点的轨迹方程是()．

抗战胜利之后，某些民主党派的领导人曾经提出过“中间道路”。所谓中间道路，指的是()

由初步E-R图构成基本E-R图，其主要任务是______。

WhoLives?WhoDies?WhoDecides?A)SomehavecalleditaRighttoDiecase.OthershavelabeleditaRighttoLivecase.Onegr

阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?