请阅读下列材料，并按要求作答。 [img][/img] 如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

admin2013-09-25 47

问题请阅读下列材料，并按要求作答。

[img][/img]
如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

选项

答案教学目标设计如下：知识与技能：理解比例的意义，认识比例各部分的名称。过程与方法：让学生经历探讨“两内项之积等于两外项之积”的过程，使之更好理解并掌握比例的基本性质。并能运用比例的意义和比例的基本性质，判断两个比能否组成比例，会组比例。情感态度价值观：培养学生自主参与的意识、主动探究的精神；培养学生进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生思维，能够在解决问题的过程中体验到学习数学的愉悦。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。 [img][/img] 如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。

小学教育教学知识与能力

教师资格

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