所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是 ( )

admin2012-10-27 52

问题所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是 ( )

选项 A、活动课程
B、综合课程
C、校本课程
D、核心课程

答案D

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即和。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会()。

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

教育心理学是研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。

掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是______学习。

______是教育心理学这门学科的奠基人。

教育心理学是一门研究学校情境中______的科学。

因雌激素水平较高而引起的疾病，包括

“治病不如防病，防病不如讲究卫生”这一说法强调了以下哪种控制方式()。

屈髋关节和伸膝关节的肌是

吴某，女性，1个月来经常咳嗽，咳白色黏痰，平素喜食辛辣之品。近3天来，突发寒战，高热，呼吸气促，胸痛，咳嗽，吐黄色浊痰，稍有腥味，口干咽燥，舌红苔黄腻，脉滑数。本病例选

以下不是热原的主要污染途径的是

根管最狭窄的地方在

通过购并竞争对手(横向整合)，或购并其他可能提供原材料或作为本组织分销链组成部分的组织，从而扩展资源或强化市场地位的战略是()。

校对：印刷：出版相当于()。

用户进程在实现系统调用时，下列哪种方法不能用于传递参数?()

personlivingneartoeachothertheplacewherepeopleeat

所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即______和______。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会()。

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

教育心理学是研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

教育心理学就学科性质而言，是______与______相结合的学科。

掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是______学习。

______是教育心理学这门学科的奠基人。

教育心理学是一门研究学校情境中______的科学。

因雌激素水平较高而引起的疾病，包括

“治病不如防病，防病不如讲究卫生”这一说法强调了以下哪种控制方式()。

屈髋关节和伸膝关节的肌是

吴某，女性，1个月来经常咳嗽，咳白色黏痰，平素喜食辛辣之品。近3天来，突发寒战，高热，呼吸气促，胸痛，咳嗽，吐黄色浊痰，稍有腥味，口干咽燥，舌红苔黄腻，脉滑数。本病例选

以下不是热原的主要污染途径的是

根管最狭窄的地方在

通过购并竞争对手(横向整合)，或购并其他可能提供原材料或作为本组织分销链组成部分的组织，从而扩展资源或强化市场地位的战略是()。

校对：印刷：出版相当于()。

用户进程在实现系统调用时，下列哪种方法不能用于传递参数?()

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学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即和。

教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。