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  3. 【2011-10】通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被科尔伯格等人称为( )。

【2011-10】通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被科尔伯格等人称为( )。

admin2019-08-07  46
问题 【2011-10】通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被科尔伯格等人称为(    )。
选项 A、皮格马利翁效应
B、俄狄浦斯效应
C、布莱特效应
D、布朗效应
答案C
解析 美国布莱特发现儿童在讨论道德两难问题时，能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自己的发展阶段的同伴的道德推理，这种现象称为“布莱特效应”。“皮格马利翁效应”指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。“俄狄浦斯效应”指预测本身可以影响被预测的事件，这种影响或者会引起被预测事件，或者会防止这种事件的发生。“布朗效应”指1872年由布朗发现的水中的花粉及其他悬浮的微小颗粒不停地作不规则的曲线运动。
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