2. 职业资格
  3. 王老师在新学期开始后，接手了初三年级的教学工作。在上第一节课时，他见到了一名驼背的学生。此学生较内向，与其他同学的合作能力较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动，并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行

王老师在新学期开始后，接手了初三年级的教学工作。在上第一节课时，他见到了一名驼背的学生。此学生较内向，与其他同学的合作能力较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动，并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行

admin2021-04-27  46
问题 王老师在新学期开始后，接手了初三年级的教学工作。在上第一节课时，他见到了一名驼背的学生。此学生较内向，与其他同学的合作能力较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动，并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行了锻炼，并在练习过程中给此学生积极的反馈和鼓励。一学期后，该学生的驼背有了明显好转，并且参加体育锻炼的积极性也明显提高。
问题：
请用运动解剖学的知识分析此学生驼背的原因及改正的方法。
选项
答案斜方肌力量较弱是导致此学生驼背的主要原因，因此，应采用一定的练习来发展斜方肌的力量，如提拉杠铃耸肩、负重侧上举、持哑铃扩胸等，从而加强斜方肌力量，改善学生驼背。
解析
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