阅读材料，回答问题。某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹儿。由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戏，玩到兴奋时便站了起来。忽然校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校

admin2016-01-11 69

问题阅读材料，回答问题。
某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹儿。由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戏，玩到兴奋时便站了起来。忽然校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司机是为紧急避让横穿的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通责任事故。
(1)该案例设计的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关教育法律法规分析本案例。

选项

答案(1)所谓的法律关系主体是指在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者。所以本题中的法律关系主体有幼儿园、张老师、小晶、校车司机、电动车司机等。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条明确规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。张老师因犯困在车上打盹，导致小晶在无人监护的情况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应承担相应的责任。《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾照车型3年以上安全驾驶经历，最近三年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，幼儿园仍然聘用他，因此幼儿园对小晶受伤负有不可推卸的责任。电动司机横穿马路，导致校车司机避让不及，也应该承担一定的责任。

解析

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我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。

王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。

影响人身心发展的内部因素包括()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。()

()是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是()。

教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知领会抽象的概念、定理和规律，使学生“如临其境，如见其形，如闻其声”这样的做法，说明讲课要讲究()。

经国家批准设立或者认可的()按照国家有关规定颁发学历证书或者其他学业证书。

下列选项中不属于结构化程序设计原则的是(　　)。

在自由贸易区中

氧分压下降对呼吸的影响是

A、长于化痰、以燥湿化痰为主B、外用于疮痈肿毒C、降逆止呕D、健脾温胃E、偏于祛寒痰，并能调和脾胃清半夏的功能主要是

甲、乙分别为某有限合伙企业的普通合伙人和有限合伙人。后甲变更为有限合伙人，乙变更为普通合伙人。下列关于甲、乙对其合伙人性质互换前的企业债务责任承担的表述中，符合合伙企业法律制度规定的有()。

公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏等自然资源的所有权或使用权的，应当先申请复议；对复议决定不服，可依法向人民法院提起行政诉讼。()

下列谱例选自亨德尔清唱剧作品的第二乐章，叫作()。

受教育是公民的()

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我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。

王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。

影响人身心发展的内部因素包括()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。()

()是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是()。

教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知领会抽象的概念、定理和规律，使学生“如临其境，如见其形，如闻其声”这样的做法，说明讲课要讲究()。

经国家批准设立或者认可的()按照国家有关规定颁发学历证书或者其他学业证书。

下列选项中不属于结构化程序设计原则的是( )。

在自由贸易区中

氧分压下降对呼吸的影响是

A、长于化痰、以燥湿化痰为主B、外用于疮痈肿毒C、降逆止呕D、健脾温胃E、偏于祛寒痰，并能调和脾胃清半夏的功能主要是

甲、乙分别为某有限合伙企业的普通合伙人和有限合伙人。后甲变更为有限合伙人，乙变更为普通合伙人。下列关于甲、乙对其合伙人性质互换前的企业债务责任承担的表述中，符合合伙企业法律制度规定的有()。

公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏等自然资源的所有权或使用权的，应当先申请复议；对复议决定不服，可依法向人民法院提起行政诉讼。()

下列谱例选自亨德尔清唱剧作品的第二乐章，叫作()。

受教育是公民的()

FromTaiwantoAlgeria,thousandsofforeigners【S1】______toU.S.universitiestostudy.Thosewhocomepraisethelibrariesand

下列选项中不属于结构化程序设计原则的是(　　)。