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教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前,安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染,绿色植被被破坏的资料,通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是( )。
教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前,安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染,绿色植被被破坏的资料,通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是( )。
admin
2017-05-17
17
问题
教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前,安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染,绿色植被被破坏的资料,通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是( )。
选项
A、学校课程资源
B、家庭课程资源
C、媒体课程资源
D、社区课程资源
答案
C
解析
本题考查课程资源类型,报纸、纪录片、电视、影视作品等均属媒体课程资源。故本题选择C。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/54Xv777K
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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