2. 公务员
  3. 在编写教材时，要按照不同年龄阶段学生的发展水平组织知识、技能内容，构成教材体系，还要注意教材的各个不同组成部分，即文字、插图、实验、练习等的作用，使之相互配合，形成教科书的特殊体系，这体现了编写课程标准和教科书要求中的( )。

在编写教材时，要按照不同年龄阶段学生的发展水平组织知识、技能内容，构成教材体系，还要注意教材的各个不同组成部分，即文字、插图、实验、练习等的作用，使之相互配合，形成教科书的特殊体系，这体现了编写课程标准和教科书要求中的( )。

admin2021-03-09  50
问题 在编写教材时，要按照不同年龄阶段学生的发展水平组织知识、技能内容，构成教材体系，还要注意教材的各个不同组成部分，即文字、插图、实验、练习等的作用，使之相互配合，形成教科书的特殊体系，这体现了编写课程标准和教科书要求中的(          )。
选项 A、科学性与思想性统一
B、理论与实践统一
C、传授知识、技能与培养能力相结合
D、知识的内在逻辑与教学法要求统一
答案D
解析 编写课程标准和教科书的要求：①科学性与思想性统一；②理论与实践统一；③知识的内在逻辑与教学法要求统一；④传授知识、技能与培养能力相结合；⑤教科书的形式要有利于学生的学习。在编写教材时，按照不同年龄阶段学生的发展水平组织知识、技能内容，构成教材体系，注意教材的各个不同组成部分，使之相互配合，形成教科书的特殊体系符合知识的内在逻辑与教学法要求统一的要求。
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