下列不属于后现代主义课程特点的是

admin2017-12-10 41

问题下列不属于后现代主义课程特点的是

选项 A、丰富性
B、经典性
C、关联性
D、严密性

答案B

解析本题考查的是“课程与课程理论”，旨在考查考生对课程理论及主要流派尤其是后现代主义课程理论的把握程度。后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者多尔，他在批判泰勒课程模式的基础上，提出了后现代课程的标准(4R)：丰富性(Richness)，丰富性与课程的深度、课程作为意义的载体有关，还与课程的多种可能性或解释有关。循环性(Recursion)，循环性之所以重要是因为一种内容丰富而复杂的课程，往往需要通过再回头思考，往往需要再提供各种机会才能掌握。关联性(Relation)，关联性主要表现在两个方面，一是教育方面，称它为教育上的关联，它强调在构建课程时要考虑一整套的关系，在课程结构上也要强调其中的关系；二是文化方面的关系。有关文化的和宇宙论的关系，虽然在课程之外，但会形成一个更大的网络，课程就在其中形成。严密性(Rigor)，严密性是指概念的重新界定，严密性在这里意味着一种有意识的企图，去查找自己或别人重视的假设，并且协调讨论这些假设中的有关细节，这样进行对话才有意义，才会有改造的价值。因此，正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5Gwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列不属于后现代主义课程特点的是

教育学311

学硕统考专业

下列哪一项不是苏维埃文化教育总方针中文化教育建设的中心任务?()

以下哪一个属于程序性知识?()

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()

前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是______的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。()

德育目标是教育目标在人的______方面的总体规格要求。()

根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童的发展任务主要为主动感对内疚感，属于（）

某学生在检索后现代的文献的过程中，将他引文中引用的利奥塔的话语全都标注出来，以为我所用。但老师批评他这样是“断章取义”。这个研究生在检索文献的过程中违反了

某孕妇因为妊高征危及生命，医生建议终止妊娠以挽救孕妇生命，但是这样可能会造成胎儿早产而死亡，这种终止妊娠行为所产生的效应被称为

下列可以作为吸收剂量的单位的是

黄土汤治疗便血的主要适应证是

A、咬肌B、颞肌C、翼内肌D、翼外肌E、舌骨上肌群起自上颌骨颧突和颧弓的肌肉是

2009年6月16日，中国、()、俄罗斯、印度“金砖四国”领导人会晤在俄罗斯叶卡捷琳堡举行，中国国家主席胡锦涛、俄罗斯总统梅德韦杰夫、巴西总统卢拉、印度总理辛格出席。这是“金砖四国”领导人首次举行正式会晤。

集中统一的打击行动，多数情况下由各省、自治区、直辖市从当地社会治安情况出发，主动地和有节奏、有准备、有重点地开展集中打击或专项斗争。()

根据下面的图形，回答126～130题。与上一年相比，利润增长量幅度最大的是哪一年?()

下面所列各项，哪些属于数据库技术的研究领域?()①数据库管理系统软件的研究②数据库设计③数据库管理④操作系统