强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。

admin2018-08-18 51

问题强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。

选项 A、建构主义理论
B、人本主义理论
C、精神分析理论
D、行为主义理论

答案A

解析建构主义学习理论的知识观认为，知识不是问题的最终答案和标准答案，而是会随着人们认识程度的深入而不断地变革，出现新的解释和假设，强调知识的动态性。建构主义学习理论的学生观认为，学生是意义建构的主动者，强调学习者的学习潜能及其经验世界的丰富性和差异性，强调学习的主动性和情境性。

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目前我国高等学校学科专业设置共设()个学科大类。

学生心理健康教育的主要场所是()。

人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是()。

从课程的任务角度，将课程划分为基础型课程、拓展型课程和()。

培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。()

课程计划的核心内容是()。

我们打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于()。

学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是()。

任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。()

下列属于形成性评价的是()(日照)

古代天子与后妃乘坐的一种富丽堂皇的大马车，被称作()

按照组织平衡理论的观点，组织的基本要素包括___、_和_____。

经济建设和改革开放的政治保证是【】

卡特尔根据因素分析结果，将人的智力分为_______和晶体智力。

一患者颈部被重物砸伤2小时，拍片诊断C5、C6椎体脱位。查体双下肢感觉无力，活动可，排尿正常。牵引时间为（）

某女患者，49岁，带下量多，色淡黄，质黏稠，无臭气，四肢不温，神疲肢倦，纳少便溶，舌淡，苔白腻，脉缓弱，中医辨证为

男性，30岁。因溃疡病大出血，输入库存血1500ml，发现呼吸深快，有烂苹果味，皮肤青紫，BP90／75mmHg，实验室检查血清钾7．0mmol／L，钠135mmol／L，动脉血pH7．2，血浆HCO3－17mmol／L。该患者酸碱失衡为

法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。下列选项是有关法律权利义务相互关系的表述，其中没有正确揭示这一关系的选项是()。

执行语句for(i=1；i++＜4;);后变量i的值是_____。

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。

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学生心理健康教育的主要场所是()。

人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是()。

从课程的任务角度，将课程划分为基础型课程、拓展型课程和()。

培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。()

课程计划的核心内容是()。

我们打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于()。

学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是()。

任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。()

下列属于形成性评价的是()(日照)

古代天子与后妃乘坐的一种富丽堂皇的大马车，被称作()

按照组织平衡理论的观点，组织的基本要素包括_______、_______和_______。

经济建设和改革开放的政治保证是【】

卡特尔根据因素分析结果，将人的智力分为_______和晶体智力。

一患者颈部被重物砸伤2小时，拍片诊断C5、C6椎体脱位。查体双下肢感觉无力，活动可，排尿正常。牵引时间为（）

某女患者，49岁，带下量多，色淡黄，质黏稠，无臭气，四肢不温，神疲肢倦，纳少便溶，舌淡，苔白腻，脉缓弱，中医辨证为

男性，30岁。因溃疡病大出血，输入库存血1500ml，发现呼吸深快，有烂苹果味，皮肤青紫，BP90／75mmHg，实验室检查血清钾7．0mmol／L，钠135mmol／L，动脉血pH7．2，血浆HCO3－17mmol／L。该患者酸碱失衡为

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执行语句for(i=1；i++＜4;);后变量i的值是_____。

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