强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。

admin2018-08-18 27

问题强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。

选项 A、建构主义理论
B、人本主义理论
C、精神分析理论
D、行为主义理论

答案A

解析建构主义学习理论的知识观认为，知识不是问题的最终答案和标准答案，而是会随着人们认识程度的深入而不断地变革，出现新的解释和假设，强调知识的动态性。建构主义学习理论的学生观认为，学生是意义建构的主动者，强调学习者的学习潜能及其经验世界的丰富性和差异性，强调学习的主动性和情境性。

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婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你、我、他”。根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质是()。

引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。

据《论语》所载，孔子教人，“不愤不启，不悱不发”，后《学记》又提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，这都是强调了教育的()。

下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。

小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有()。

智力的性别差异研究成果表明，男女智力的总体水平()。

中小学教学的基本任务有()。

关于学生在教育过程中的地位。在教育发展史上有两种相对立的观点，一种观点是“中心论”，以德国教育家赫尔巴特为代表；另一种观点是“中心论”，以美国教育家杜威为代表。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是()。

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Insomecountries,societalandfamilialtreatmentoftheelderlyusuallyreflectsagreatdegreeofindependenceandindividual

A、OnJuly15.B、OnAugust20.C、OnJune15.D、OnSeptember15.AWhendoesthecoursebegin?细节题。根据女士所说，“Yes．Thecoursebeginson

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