日常生活中，我们经常会发现，幼儿园教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。

admin2019-07-16 59

问题日常生活中，我们经常会发现，幼儿园教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。
问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。

选项

答案这一现象充分说明了幼儿无意记忆和有意记忆发展的特点。在整个学前期，幼儿的无意记忆占优势，无意记忆的效果优于有意记忆。幼儿对广告词是无意记忆，电视画面具体、形象、生动，符合幼儿的兴趣和需要，因此幼儿的记忆效果好。相反，教师要求背诵的歌谣需要有意记忆，其依赖于对记忆任务的理解程度和是否有较强的积极性，因此效果往往不太好。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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