2. 职业资格
  3. 新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。作为班主任的李老师并没有 放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法( )

新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。作为班主任的李老师并没有 放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法( )

admin2019-06-13  61
问题 新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。作为班主任的李老师并没有 放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法(  )。
选项 A、正确，老师看到了学生是发展中的人
B、正确，老师看到了学生是独特的人
C、正确，老师看到了学生是有独立意义的人
D、错误，是一种浪费时间的行为
答案A
解析 学生作为发展中的人，意味着学生还是一个不成熟的人，是一个需要在教师指导下不断成长的人李老师能够积极帮助小明，正是由于看到了小明是处于发展中的人，具有无限的发展潜能。
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