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简述行为问题学生的类型及产生原因。
简述行为问题学生的类型及产生原因。
admin
2019-04-10
80
问题
简述行为问题学生的类型及产生原因。
选项
答案
学生的问题行为是指学生个体或群体由错误道德意识支配的、严重违反道德规范、损害他人或集体利益的行为。它具有一贯性、严重性、有意性、倾向性等特点。行为问题学生可以分为一下四种类型:顽固型、随流型、忏悔型、冲动型。行为问题学生的产生一般而言有以下原因。 (1)家庭的不良影响 ①家庭结构不良因素的消极影响,包括家庭自然结构的破坏;家庭关系结构的破坏;家庭意识的不良和家长的不良性格等方面。 ②家庭教育功能不良的消极影响。 (2)学校教育的某些缺陷的不良影响 ①某些教师缺乏正确的教育思想,“自我中心倾向”严重,对学生不能一视同仁。 ②学校教育与家庭教育脱节,互不沟通,互不配合,各行其是,削弱了教育的力量,甚至相互抵消。 ③有少数教师本身缺乏师德,或者品德不良,给学生带来了直接的不良影响。 ④有些学校破墙开店,教师经商,严重干扰了学校正常的教学秩序,破坏了学校里的学习气氛,对学生的品德教育产生了负面影响。 ⑤学校的各种压力,常会引起学生过度的焦虑与挫折,从而产生不良行为。 ⑥有些教师对学生或家长的要求过高、过严、过急,而忽视他们的年龄特征,和个性差异,忽视他们的心理需要和人格尊严,无节制地加大他们的精神压力,以至造成他们的对抗心理而产生不良行为。 (3)社会环境中消极因素的不良影响 ①社会上各种错误的思想、不良风气、社会文化生活中不健康因素的影响; ②社会上具有各种恶习的人的影响,尤其是坏人的教唆; ③学生群体亚文化与小伙伴的不良影响等。 (4)中小学生的一般心理特点 ①他们正处在迅速社会化阶段,未定型、可塑性大; ②他们自我意识能力差,因而抗腐蚀能力差,容易受到外部条件的诱惑和熏染; ③他们既有独立自主的强烈愿望,又乐意成群结队; ④他们重感情、易激动。
解析
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