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  3. 随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。 题干中的信息最能

随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。 题干中的信息最能

admin2010-03-27  39
问题 随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。
  题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言?(    )
选项 A、人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式
B、如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同
C、同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
D、一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
答案A
解析 B项为主观假设，与原文不符；题干信息对C、D项是支持关系，故也不正确。A项则恰恰是被反驳的，原文描述说明听演讲者的素质影响了演讲者所做演讲的内容与方式，而不是A选项中说的对演讲者素质的判断取决于演讲者的演讲内客与方式。
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