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科举制的特征和历史影响。
科举制的特征和历史影响。
admin
2017-08-13
54
问题
科举制的特征和历史影响。
选项
答案
科举制是一种通过分科考试以成绩选拔人才的考试制度,产生于隋朝,发展于唐朝,经宋、明、清各朝代的发展更加完善,于清末1905年被废除,共存在了1300年,是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选士制度。 (1)特征。 科举制的特征通过其生源、程序、科目、方法等各个方面表现出来。 ①在生源上,包括生徒和乡贡。 ②在程序上,包括乡试一省试一吏部试。 ③在科目上,包括文科举和武科举。其中文科举中的明经科与进士科最受人重视。 ④在方法上,包括帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。 (2)历史影响。 首先,科举制的历史影响表现在它与学校的关系上: ①相互促进:科举制刺激了人们学习的积极性,促进了教育的发展;学校教育促进科举制的发展,培养了大量人才参加科举的选拔。 ②相互制约:学校教育的兴衰直接影响科举取士的质量和数量;科举制的标准和方法制约着学校学习的内容与方法。 ③当统治者过于偏重科举时,会使学校沦为科举的附庸。 ④需要说明的是,决定学校发展的终极因素,是封建社会的政治、经济、文化,而科举制只是一个辅助因素,并非科举制的产生导致了学校教育的衰落。 其次,科举制的历史影响表现在它的积极作用上: ①利于加强中央集权制。第一,中央政府掌握选士大权,有利于加强中央集权制;第二,官吏经过科举选拔,提高了官员文化素质,有利于国家长治久安;第三,士子通过科举制获得参政机会,扩大统治基础;第四,利用科举制统一思想,笼络人心,缓和阶级矛盾。 ②使选士与育士紧密结合。第一,促使社会形成良好的学习风气;第二,促进人们思想统一于儒学,结束思想混乱的局面;第三,刺激学校教育的发展,利于教育的普及;第四,种类繁多的考试科目扭转了人们重文轻武、重经学轻科学的现象。 ③使选拔人才较为公正客观。第一,重视人的知识才能,而非门第;第二,策问与诗赋更利于检验人的能力;第三,我国是世界上最早实行文官考试的国家。 最后,科举制也具有一定的历史局限性: (1)国家只注重科举而忽视了学校教育,使学校沦为科举的附庸。 (2)科举制具有很大的欺骗性。第一,评分时的主观随意影响评分的客观性;第二,考官受贿和考生作弊现象严重;第三,诱骗知识分子为功名利禄而学习,使很多考生将终生浪费在考场之上。 (3)科举制束缚思想,败坏学风。第一,导致学校形成教条主义、形式主义的风气;第二,影响中国知识分子的性格形成,如易形成重权威轻创新、重书本轻实践、独立性弱依赖性强的性格特征;第三,形成功利主义色彩的畸形读书观,如“万般皆下品,唯有读书高”等。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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