我国教育目的的理论基础是( )

admin2019-01-12 91

问题我国教育目的的理论基础是( )

选项 A、素质教育理论
B、马克思关于人的全面发展学说
C、马克思关于人的本质观
D、国家领导人的系列讲话

答案B

解析我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5h5q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有()。
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。()
我国高中课程设置的主要类型是()。
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()
根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁的学生要解决的主要矛盾是()。
中学生小波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小波的认知发展水平已达到()。
建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。()

随机试题

麦芽的功效有
某系统采用可变分区方式管理主存，假定主存中按地址顺序依次有六个空闲区，空闲区的大小依次为26K、35K、10K、200K、70K、50K。现有六个作业J1、J2、J3、J4、J5、J6，它们各需主存5K、20K、32K、170K、45K、62K。若采用最先
患者，女，32岁，甲状腺功能亢进症。查体：体温37℃，脉搏110次／min，血压128/72mmHg。拟行双侧甲状腺次全切除术，术前按常规服碘剂。向患者解释术前服用碘剂的目的是()。
患者，女，45岁，暴饮暴食后，出现脐周阵发性腹痛，并有腹胀、呕吐、肛门停止排便排气。患者2年前曾做过阑尾切除手术，20年前足月顺产一女婴。B超示胆囊结石，诊断为单纯性粘连性肠梗阻合并胆囊结石。非手术治疗期间，可以作为发生肠绞窄证据的是(
仲裁和诉讼的关系为()。
按照所用材料和制造工艺的不同，可把人造饰面石材分为(　　)。
最普通、最常见的股票是()。
消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，只能向销售者要求赔偿，不得向生产者要求赔偿。(　　)
阅读下列材料，回答下列问题：王老师是初一的政治老师，小李是王老师所教班级里的一名普通男生，学习成绩和表现都一般，在绝大多数时间里，小李都成为被老师和同学们忽视的对象。有一次，在王老师的政治课上，小李为了引起王老师和同学们对他的关注，在王老师转过身板书时，
(1998年)设f，φ具有二阶连续导数，则

最新回复(0)

我国教育目的的理论基础是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有()。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。()

我国高中课程设置的主要类型是()。

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()

根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁的学生要解决的主要矛盾是()。

中学生小波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小波的认知发展水平已达到()。

建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。()

麦芽的功效有

某系统采用可变分区方式管理主存，假定主存中按地址顺序依次有六个空闲区，空闲区的大小依次为26K、35K、10K、200K、70K、50K。现有六个作业J1、J2、J3、J4、J5、J6，它们各需主存5K、20K、32K、170K、45K、62K。若采用最先

患者，女，32岁，甲状腺功能亢进症。查体：体温37℃，脉搏110次／min，血压128/72mmHg。拟行双侧甲状腺次全切除术，术前按常规服碘剂。向患者解释术前服用碘剂的目的是()。

仲裁和诉讼的关系为()。

按照所用材料和制造工艺的不同，可把人造饰面石材分为( )。

最普通、最常见的股票是()。

消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，只能向销售者要求赔偿，不得向生产者要求赔偿。( )

(1998年)设f，φ具有二阶连续导数，则

按照所用材料和制造工艺的不同，可把人造饰面石材分为(　　)。

消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，只能向销售者要求赔偿，不得向生产者要求赔偿。(　　)