（2019年德州临邑）张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点加以解释。

admin2023-02-01 99

问题（2019年德州临邑）张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点加以解释。

选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

答案A

解析正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。正强化是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。题干中老师对学生大喊大叫，是一种刺激，学生越来越不像话，是行为的增加，因此，这种现象可以用正强化来解释。

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（2019年德州临邑）张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点加以解释。

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小乐今年10岁，从上周开始他不愿意去学校，只要父母把他送到学校门口他就大哭不止，无法正常学习。父母求助于学校社会工作者，社会工作者采取了一系列介入行为。其中，属于直接治疗技巧的介入方式是()。

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社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是()。

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用人单位不得安排未成年工从事下列哪些工作?()

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小乐今年10岁，从上周开始他不愿意去学校，只要父母把他送到学校门口他就大哭不止，无法正常学习。父母求助于学校社会工作者，社会工作者采取了一系列介入行为。其中，属于直接治疗技巧的介入方式是()。

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用人单位不得安排未成年工从事下列哪些工作?()

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