幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。

admin2019-05-18 56

问题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。

选项 A、情感、态度、能力、知识、技能
B、情绪、态度、能力、认知、技能
C、情绪、态度、经验、知识、技能
D、情感、态度、经验、认知、技能

答案A

解析《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5kuq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。

教育理论综合知识

教师公开招聘

经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为()。

2018年3月5日，李克强总理在第十三届全国人大一次会议上做政府工作报告，报告中指出，2017年我国国内生产总值达到82．7万亿元，比上年增长()。

随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。()

依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。()

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异，这就要求教师在教学中应()。

张老师问蕊蕊：“蕊蕊，你有妹妹吗?”蕊蕊迅速回答：“有。”紧接着张老师问蕊蕊：“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，蕊蕊的思维处于()。

叶澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收(无论是精神性的还是物质性的)的实现都要通过发展个体的不同性质、不同水平的()。

“儿童必需的知识是通过模仿而获得的，在幼年时，其模仿是无意识的。”持这种观点的学说是()

学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()

“元曲四大家”是指_____、_、_、_____四位元代杂剧作家。

不属于丙咪嗪不良反应的是

A．心阴不足B．心阳不足C．心肾阳虚D．气虚血瘀E．水气凌心射肺风湿性心脏瓣膜病患者，症见：心悸盗汗，心烦不寐，两颧发红，干咳带血，舌红少苔，脉细数。其证型是

A．玫瑰色斑丘疹B．疹色紫暗或紫黑，形成斑块C．暗红色斑丘疹D．疹色鲜红，密集成片E．淡粉红色斑丘疹

依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，造成死亡8人和直接经济损失6000万元的事故是()

下列各项中，()不属于违约风险暴露包括的内容。

读“中国地势阶梯状分布图”(图3)，回答下列问题。这种地势分布特点，对我国的气候、河流以及东西部之间的交通往来有哪些影响?

人类的物质生产劳动过程必须具备的三个基本条件或基本要素是()。

HMSBelfastisacruiser.ShewaslaunchedinMarch1938andservedthroughouttheSecondWorldWar,playingaleadingpartint

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。

教育理论综合知识

教师公开招聘

经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为()。

2018年3月5日，李克强总理在第十三届全国人大一次会议上做政府工作报告，报告中指出，2017年我国国内生产总值达到82．7万亿元，比上年增长()。

随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。()

依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。()

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异，这就要求教师在教学中应()。

张老师问蕊蕊：“蕊蕊，你有妹妹吗?”蕊蕊迅速回答：“有。”紧接着张老师问蕊蕊：“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，蕊蕊的思维处于()。

叶澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收(无论是精神性的还是物质性的)的实现都要通过发展个体的不同性质、不同水平的()。

“儿童必需的知识是通过模仿而获得的，在幼年时，其模仿是无意识的。”持这种观点的学说是()

学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()

“元曲四大家”是指___________、___________、___________、___________四位元代杂剧作家。

不属于丙咪嗪不良反应的是

A．心阴不足B．心阳不足C．心肾阳虚D．气虚血瘀E．水气凌心射肺风湿性心脏瓣膜病患者，症见：心悸盗汗，心烦不寐，两颧发红，干咳带血，舌红少苔，脉细数。其证型是

A．玫瑰色斑丘疹B．疹色紫暗或紫黑，形成斑块C．暗红色斑丘疹D．疹色鲜红，密集成片E．淡粉红色斑丘疹

依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，造成死亡8人和直接经济损失6000万元的事故是()

下列各项中，()不属于违约风险暴露包括的内容。

读“中国地势阶梯状分布图”(图3)，回答下列问题。 这种地势分布特点，对我国的气候、河流以及东西部之间的交通往来有哪些影响?

人类的物质生产劳动过程必须具备的三个基本条件或基本要素是()。

HMSBelfastisacruiser.ShewaslaunchedinMarch1938andservedthroughouttheSecondWorldWar,playingaleadingpartint

“元曲四大家”是指_____、_、_、_____四位元代杂剧作家。

读“中国地势阶梯状分布图”(图3)，回答下列问题。这种地势分布特点，对我国的气候、河流以及东西部之间的交通往来有哪些影响?