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假如你是某班的班主任,开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动,请设计该活动方案(至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程、效果检验方法等)。 要求: (1)自选一个学段(如小学、初中或高中); (2)设计目的明确、内容详实,活动具有可操作
假如你是某班的班主任,开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动,请设计该活动方案(至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程、效果检验方法等)。 要求: (1)自选一个学段(如小学、初中或高中); (2)设计目的明确、内容详实,活动具有可操作
admin
2017-02-17
72
问题
假如你是某班的班主任,开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动,请设计该活动方案(至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程、效果检验方法等)。
要求:
(1)自选一个学段(如小学、初中或高中);
(2)设计目的明确、内容详实,活动具有可操作性;
(3)逻辑严谨,条理清晰;
(4)总字数800字左右。
选项
答案
小学六年级“经典书籍伴我行”主题活动方案 学段:小学六年级 一、活动主题:经典书籍伴我行 二、活动目的 1.通过活动,让学生喜爱阅读经典书籍,让好书成为他们的朋友。 2.通过活动。增加学生对于经典书籍的认识,扩大孩子的视野,活跃思维。 3.通过活动。引导学生与经典、好书交朋友,养成良好的阅读习惯。 4.通过活动。让学生在活动中体验到阅读带来的快乐。 三、活动内容与过程 第一阶段:启动阶段(×月××日一×月××日) 1.通过访谈、调查等方式,了解学生对经典书籍的认识,结合本班级实际学生阅读现状,制定适合本班阅读经典书籍方案。 2.确定经典书籍书目,分为东方经典书籍与西方经典书籍两类,通过图书馆借阅、学生家庭提供、学校组织购买等方式形成“班级图书馆”。 3.营造良好的班级阅读氛围。 (1)做好教师示范工作,与家长进行沟通,从家庭、学校角度,为学生树立榜样,每天和学生们一起读书。 (2)建立班级的图书馆,做到图书内容丰富、数量充实。建立“图书管理员”制度,明确相应职责,实行轮流管理制度,评比优秀图书管理员。 (3)继续图书评比栏的评比,定期对学生的阅读进度进行统计,奖励进度前茅的学生,促进学生养成好的读书习惯。 (4)组织学生对于经典书籍中的经典语句进行摘录,引导学生说出经典语句的优美所在,增加对于经典书籍的兴趣。 第二阶段:活动阶段(×月××日一××月末) 1.开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵之前总结的经典语句。 2.每天7:30分之前为自由阅读时间,每周二7:30—7:50为“读书方法指导”时间。 第三阶段:验收阶段(×月××日一××月末) 1.宣传展示。班级制定黑板报、宣传画等进行特色展览。也可以学生展示自己的读书笔记,对于优秀的读书笔记作为模本展示给全校学生。 2.成果汇报。图书评比结果总结,对于读书数目前茅的学生给予奖励,读书质量前茅(通过读书笔记或者背诵经典语句数量)的学生给予奖励。对于本学期内优秀的图书管理员给予奖励。 3.活动展示。组织学生对于经典书籍进行情景剧表演,诗歌朗诵,集体诵读形式进行展示。 四、小学六年级“经典书籍伴我行”主题活动总结 班主任寄语。
解析
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