材料：记得在我上小学时，有一位教学经验丰富的英语教师．她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀．然后对应口诀讲例题，做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样，一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了

admin2022-10-17 52

问题材料：
记得在我上小学时，有一位教学经验丰富的英语教师．她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀．然后对应口诀讲例题，做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样，一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下，我也尝试使用“口诀记忆法”教学。不同的是，我让学生在学完某一部分知识后自己概括总结。例如，学完风景类文章，我引导学生总结出“景物描写口诀”，学完人物传记后我又引导学生总结“传记类文章的写作口诀”。实践证明，这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识，提高课堂的吸收率。
问题：
材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里?

选项

答案材料中的“我”在小学英语老师的启发之下，对口诀结课法进一步改进，提出让学生自己归纳、梳理，充分尊重了学生在教学中的主体地位。在结课时，一般采用教师概括式以及学生参与式两种。材料中的小学英语老师所采纳的是教师归纳式。教师归纳式是指教师以简明扼要的语言概括教学内容，使得知识能够融会贯通。而材料中的“我”所采用的是学生参与式。学生参与式是指以学生活动为主的总结方式。在教学进程中和教学的结束阶段，都要发挥学生学习的积极性。让学生参与总结，不仅能够训练学生的分析、表达能力，还能培养学生的辩证思维，这对优化学生的思维极为有利。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5orv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是()

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()。

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别作业的教学组织形式是()。

请认真阅读。问题：如指导小学生，试拟定教学目标。

请认真阅读。问题：简述英语课程创设意境的方法。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。问题：试拟定本课的教学目标和重点。

简述影响能力形成和发展的因素。

在整个教育体系中，()属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。

血小板减少的患者，皮肤黏膜常自发性出现出血点和紫癜，主要是由于

下列措施中不能提高产品价值的是()。

分部分项工程成本分析采用的“三算”对比分析法，其“三算”对比指的是()的比较。

下列关于税务行政复议的说法中，错误的是()。

宏观经济分析中的社会总需求是()。

根据材料。回答121-125题。1990年以后，辽宁城乡居民收入差距出现了一个上升——下降——再上升的过程，其变动轨迹大体可以划分为三个阶段。第一阶段1990-1994年，城乡居民的收人比率由1.85扩大到2.14，收入绝对差额由714元扩

办事大厅为市民设置了便民服务的自助设施，但是仍然有很多群众只愿意在窗口排队办理业务。你作为负责人要怎么处理?

(2013年多选48)关于法律原则与法律规则之间的区别，下列表述正确的有()。

Likemanyworkers,IvelisseRivera,aphysicianatCommunityHealthCenter,Middletown,Conn.,feelsstressed-outbymountingw

Fancyathree-dayweekend—notjustonceinawhilebutweekinweekout?Youmaythinkyourbosseswouldneveragreetoit,but