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  3. 在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事，但是一旦过度，好事也会变成坏事。比如，比赛偏重冷僻字词，参赛小选手们只能强化记忆．在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量实

在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事，但是一旦过度，好事也会变成坏事。比如，比赛偏重冷僻字词，参赛小选手们只能强化记忆．在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量实

admin2018-10-22  157
问题 在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事，但是一旦过度，好事也会变成坏事。比如，比赛偏重冷僻字词，参赛小选手们只能强化记忆．在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量实在有点太多了。联想到近几年一直没有停歇过的汉字繁简之争以及中高考改革方案的推出，我们不难发现，大家对汉语言文字的关注在日渐深入，民众的母语水平和母语的积极性在不断提高。
从这段文字，可以看出作者的态度是：
选项 A、新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确
B、读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐
C、汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑
D、中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段
答案A
解析 文段首句指出“汉字听写”比赛虽能倡导多读多写汉字，却不应过度；然后对比赛中存在的偏重冷僻字词倾向进行了批判，说明这会使得参赛选手过于强化记忆；后文用“大家对汉语言文字的关注在日渐加深”则是进一步强调“汉字听写”比赛要发挥好导向作用。故文段主要强调的是汉字听写既要适度又能发挥导向作用。B、C两项均强加因果，无法推出；D项脱离了汉字听写比赛不应过度的话题，且文段对中国式教育和强化记忆持否定态度，“必要手段”无法推出。散本题选A。
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