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  3. 【2010-50】简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。

【2010-50】简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。

admin2019-08-07  35
问题 【2010-50】简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。
选项
答案(1)全人生的指导的目标：所谓全人生的指导，就是对青年进行全面关心、教育和引导，即不仅关心他们的文化知识学习，同时对他们生活中各种实际问题给以正确的指点和疏导，使之在德、智、体诸方面都得以健康成长，成为一个完成的人，以适社会改进之所用。 (2)全人生的指导的内容： ①人生观：指导青年树立正确的人生观是杨贤江青年教育思想的核心。他指出，对人生的见解是对人生存价值和意义的看法，青年的成长首先应弄清楚的就是人生问题，应有个确定的观念；青年又正处于人生观形成之初，青年的人生观关乎青年的自我认识和社会观念，影响着他的个人成长和社会行为。 ②政治观：杨贤江旗帜鲜明地主张青年要干预政治，投身革命。他认为，这是中国社会的出路，也是青年的出路。杨贤江强调青年必须学习，这是青年的权利与义务。他告诫青年，求学既非为获取功名利禄，也非为高人一等，而是做今后救国的准备，因此求学不忘救国，救国不忘求学。 ③杨贤江对青年的生活也提出了指导性意见。他认为，完美的青年生活是多方面的，主要包括：健康生活(体育生活)：个人生活的资本。对体育锻炼和卫生健康进行指导。 劳动生活(职业生活)：维持生命和促进文明的要素，是幸福的源泉。对劳动和职业进行指导。公民生活(社会生活)：懂得一个人不能离开社会和人群而存在，要处理好团体纪律与个人自由的关系。对社交和婚恋进行指导。 文化生活(学艺生活)：可增添人生情趣，促进社会进步。具有正确生活态度的青年所应有的特征是活动性、奋斗性、多趣性、认真性。
解析
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