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材料 何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下: 同学们,今天的新课就讲到这里,请大家注意,我们这节课学习的重点是日本的地理特征,在学习过程中,必须注意掌握自然地理要素之间,自然条件与经济活动之间的内在联系。 例如,把位置与气候条件联系起来;气候条件与
材料 何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下: 同学们,今天的新课就讲到这里,请大家注意,我们这节课学习的重点是日本的地理特征,在学习过程中,必须注意掌握自然地理要素之间,自然条件与经济活动之间的内在联系。 例如,把位置与气候条件联系起来;气候条件与
admin
2017-05-18
75
问题
材料
何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下:
同学们,今天的新课就讲到这里,请大家注意,我们这节课学习的重点是日本的地理特征,在学习过程中,必须注意掌握自然地理要素之间,自然条件与经济活动之间的内在联系。
例如,把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来;地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。只有建立起知识结构的内部联系,才容易理解和掌握。
问题:
何老师“日本”一课的教学结束语有哪些特色?
选项
答案
①帮助学生将所学知识系统化,形成知识网络。何老师,在结束语中强调只有建立起知识结构的内部联系,才容易理解和掌握,如注意掌握自然地理要素之间、自然条件与经济活动之间的内在联系。 ②对本节课的重点知识进行归纳总结,加强学生对新知的记忆。该教师结束语中总结本节课的重点即日本的地理特征进行了总结,学生能够抓住重点并记忆更加深刻。 ③注重学生技能的提高。该教师在结束环节告诉学生学习方法,即在学习的过程中只有建立起知识结构的内部联系,才容易理解和掌握。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
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