假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于( )。

admin2017-12-15 84

问题假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于( )。

选项 A、上位学习
B、相关类属学习
C、派生类属学习
D、并列结合学习

答案C

解析下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。而派生类属学习是指新的学习内容仅仅是学生已有的、包摄面较广命题的一个例证，或是能从原有命题中直接派生出来的。

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假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于( )。

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人格是一个人的存在方式，是个人生物遗传素质与环境交互作用的产物。人格中的气质是先天的，无好坏之分；人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有好坏之分。()

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()反映的是特定社会对受教育者的基本要求，是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的依据。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6--11岁的阶段主要任务是形成自我同一性。()

中学课外活动的基本形式是群众性活动。()

教师的根本任务是()。

自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会()

下列有关教育法律法规的表述，不正确的是()。

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