教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。

admin2020-04-12 79

问题教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。

选项 A、绝对性
B、可逆性
C、自我中心性
D、经验性

答案A

解析幼儿的具体形象思维具有表面性和绝对性的特点。其中，绝对性是指由于思维的具体性和直观性，使得思维所能把握的往往是事物的静态，而很难把握那种稍纵即逝的动态和中间状态，缺乏相对的观点。题干所述即体现了幼儿思维的绝对性。故本题选A。

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教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。

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教师职业道德规范的核心是爱国守法、为人师表、教书育人。()

我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()

张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率不高，张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。

心理学家通常把教师期望的预言效应称为()

在钟老师的课堂上，学生都显得较为紧张，拘谨，对钟老师较为惧怕，不主动回答问题，只有老师提问了才勉强作答，反应也较为迟钝，部分学生心不在焉，课堂节奏不紧凑，纪律松散。这是一种()的课堂气氛。

认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理需要。但因其无法直接观察，因此，有人提出了它与外部行为相结合的________方法。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()

心理辅导的一般目标可归纳为学会调适、________两个方面。

幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉，把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是()

属于细胞周期非特异性药物的化疗药物是

A、外伤性脱位B、病理性脱位C、完全性脱位D、先天性脱位E、习惯性脱位髋关节结核引起

不符合胰腺导管癌病变特点的是

划拨国有土地使用权是国有土地使用权的一种，其特殊之处主要有两个方面：一是()，二是权利的无期限。

工程咨询邀请招标也称有限竞争性招标，其特点是()。

产品开发的方法中，交叉组合法的特点是()。

—Didyoutidyyourroom?—No,IwasgoingtotidymyroombutI________visitors.

某班50名学生，在第一次测验中26人满分，在第二次测验中21人满分，如果两次测验中都没有得到满分的学生有17人，那么两次测验中都获得满分的人数是()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞#defineS(x)4(x)x+1main(){intk=5，j=2；printf("％d＼n"，S(k+j))；}程序的运行结果是()。

Opinionpollsarenowbeginningtoshowanunwillinggeneralagreementthat,whoeveristoblameandwhateverhappensfromnowo

教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。

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教师职业道德规范的核心是爱国守法、为人师表、教书育人。()

我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()

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在钟老师的课堂上，学生都显得较为紧张，拘谨，对钟老师较为惧怕，不主动回答问题，只有老师提问了才勉强作答，反应也较为迟钝，部分学生心不在焉，课堂节奏不紧凑，纪律松散。这是一种()的课堂气氛。

认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理需要。但因其无法直接观察，因此，有人提出了它与外部行为相结合的________方法。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()

心理辅导的一般目标可归纳为学会调适、________两个方面。

幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉，把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是()

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A、外伤性脱位B、病理性脱位C、完全性脱位D、先天性脱位E、习惯性脱位髋关节结核引起

不符合胰腺导管癌病变特点的是

划拨国有土地使用权是国有土地使用权的一种，其特殊之处主要有两个方面：一是()，二是权利的无期限。

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某班50名学生，在第一次测验中26人满分，在第二次测验中21人满分，如果两次测验中都没有得到满分的学生有17人，那么两次测验中都获得满分的人数是()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞#defineS(x)4*(x)*x+1main(){intk=5，j=2；printf("％d＼n"，S(k+j))；}程序的运行结果是()。

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有以下程序：#include＜stdio．h＞#defineS(x)4(x)x+1main(){intk=5，j=2；printf("％d＼n"，S(k+j))；}程序的运行结果是()。