教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。