材料：孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育事业的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可

admin2016-07-17 71

问题材料：
孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育事业的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”
请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

选项

答案(1)“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语．雍也》，其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子因材施教的教学理念。所谓因材施教，是指每个人由于遗传、后天影响等各种原因，其智力水平是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子教育思想的重要内容。因此，教师要从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个别差异，使每个学生的才能品行均获得最佳的发展。 (2)这一教育理念要求教师在教学活动中，要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作，使教学适应学生的个性差异。了解学生的实际和个别差异是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生在德、智、体等各方面发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而态度马虎的学生，要给他们布置难度较大的作业，并严格要求他们做到精益求精；对语言表达缺乏条理性的学生，要多让他们在课堂上做复述和发言，以克服其不足；对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们，让他们坐在比较适合的位置；对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点“小灶”，增加课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些，教师在教学过程中，才能最大限度地调动学生学习的积极性，达到预期的教学目标，从而使教学活动取得预期的效果。

解析

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中学综合素质

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