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掌握知识与发展智能是教学活动的两大任务,下面有关掌握知识与发展智能关系的表述正确的是( )。
掌握知识与发展智能是教学活动的两大任务,下面有关掌握知识与发展智能关系的表述正确的是( )。
admin
2020-09-11
24
问题
掌握知识与发展智能是教学活动的两大任务,下面有关掌握知识与发展智能关系的表述正确的是( )。
选项
A、掌握知识是发展智能的基础
B、知识多,智能一定高
C、智能发展是掌握知识的条件
D、智能会在掌握知识过程中自行形成与发展
答案
A,C
解析
本题考查教学过程的规律。掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的,两者是相互统一和相互促进的。(1)掌握知识是发展能力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握,知识为智力提供了广阔的领域。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式教给学生。(2)发展能力是掌握知识的重要条件。学生掌握知识的速度与质量,有赖于学生原有智力水平的高低。认识能力具有普遍的迁移价值,不但能有效地提高学生的学习效率和知识质量,推动学生进一步掌握知识,而且有利于学生将知识应用于社会实践活动,从而获得完全的知识。(3)掌握知识和发展能力有机结合。在教学中要防止两种偏向:一是单纯传授知识,忽视能力发展;二是单纯重视能力,忽视知识传授。A、C 两项表述正确。A 项:知识与智能的增长并非呈现线性相关,并不是知识越多、智能一定高。表述错误。与题干不符,排除。D 项:知识不等于能力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低,而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件,以引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和能力。知识与智能之间的转化,不是自然而然的转化,也不是对任何学习者百分之百的转化。二者的转化是有条件的。表述错误。与题干不符,排除。故选 AC。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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