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亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
admin
2020-05-19
53
问题
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
选项
A、直觉观察时期
B、以分析为主的方法论时期
C、形成独立学科时期
D、教育研究的变革期
答案
A
解析
本题考查的是教育研究的发展历程。从古希腊至16世纪,在近代科学产生以前,教育研究方法论是在朴素唯物论基础上的直觉观察时期。中西方古代的学者都体现了直觉观察时期的特点,即教育研究主要依靠不充分的直觉观察,对教育经验进行总结并直观地认识教育现象,带有朴素性和自发性的特点。直觉观察时期的主要代表人物就是亚里士多德。因此,答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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