学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

admin2019-12-08 34

问题学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

选项 A、教学技能
B、知识结构
C、教育机智
D、教研能力

答案C

解析教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

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通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()

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宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必须根据社会政治、经济的发展适时修改。根据《宪法》规定，下列有权修改宪法的主体是()

幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的、量、形、和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和__中某种简单的问题。

下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是()①倡导教师启发学生主动参与学习过程；②增加课程难度；③增强课程内容的生活化；④增强课程内容的综合性；⑤进一步强化分科教学；⑥提倡学生自主学习。

小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时感到非常喜悦。小雪此时的情感属于美感。()

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下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是()①倡导教师启发学生主动参与学习过程；②增加课程难度；③增强课程内容的生活化；④增强课程内容的综合性；⑤进一步强化分科教学；⑥提倡学生自主学习。

小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时感到非常喜悦。小雪此时的情感属于美感。()

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