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联系实际,谈谈学前儿童自我意识发展的阶段和特点。
联系实际,谈谈学前儿童自我意识发展的阶段和特点。
admin
2017-03-23
46
问题
联系实际,谈谈学前儿童自我意识发展的阶段和特点。
选项
答案
(1)自我感觉的发展(1岁前)。1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分,因而常常可以看到七八个月的孩子咬自己的手指、脚趾,有时会把自己咬疼而哭叫起来,逐渐地,儿童知道了手脚是自己身体的一部分,这就是自我认识的最初形式,即自我感觉阶段。 (2)自我意识的发展(1~2岁),孩子认识到自己是一个独立的人的前提是要和妈妈分离,这个过程从儿童发展中的一个有趣的现象即“母子同一性”可以看出,孩子很小时觉得自己和妈妈是同一个人,以后逐渐知道妈妈和自己是两个人,自己是一个独立的个体,才开口叫妈妈。儿童对自己的认识更重要的方面是对自己形象的认识。 (3)自我意识的萌芽(2~3岁)。自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的,在掌握了有关的词后,孩子逐渐学会像其他人那样叫自己的名字,这时儿童只是把名字理解为自己的信号。儿童在2。3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要的标志。 (4)自我意识各方面的发展(3岁以后)。2~3岁时,在孩子知道自己是一个独立的个体的基础上,逐渐升始了对自己的评价,如评价自己好不好、乖不乖等。但这种评价是非常简单的,进入幼儿期后,孩子的自我评价逐渐发展起来,同时,自我体验、自我控制开始发展。
解析
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学前心理学题库教育类分类
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学前心理学
教育类
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