为了更好地教学,提高自身的素养,某中学青年教师李某攻读了研究生,也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载,她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此,她以“学习、学习、再学习”为励志语,并将其付诸行动。多年来,她在教学和科研等方面做出了突出成绩.多次被

admin2017-02-17  50

问题 为了更好地教学,提高自身的素养,某中学青年教师李某攻读了研究生,也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载,她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此,她以“学习、学习、再学习”为励志语,并将其付诸行动。多年来,她在教学和科研等方面做出了突出成绩.多次被评为优秀教师。
该案例李老师的所作所为主要体现教师的(    )。

选项 A、道德形象
B、人格形象
C、文化形象
D、风貌形象

答案A

解析 该案例李老师的所作所为体现了崇高的教师职业道德规范,符合教师道德形象的内涵。
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