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  3. 采用“道德两难故事法”研究儿童、青少年道德发展的过程，提出儿童、青少年品德发展三个水平、六个阶段理论的心理学家是( )

采用“道德两难故事法”研究儿童、青少年道德发展的过程，提出儿童、青少年品德发展三个水平、六个阶段理论的心理学家是( )

admin2020-02-03  57
问题 采用“道德两难故事法”研究儿童、青少年道德发展的过程，提出儿童、青少年品德发展三个水平、六个阶段理论的心理学家是(    )
选项 A、皮亚杰
B、科尔伯格
C、布鲁纳
D、班杜拉
答案B
解析 科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，让儿童对道德两难问题做出判断，将道德判断分为三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。
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