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  3. 一个三年级的小男孩，因为入学早，在班级里年龄偏小。由于各种原因，他的学习成绩在班级里一直处于中等偏下水平，犯错误比较多，多次惹老师生气。快要考试了，有一天，老师把小男孩的家长叫到了办公室，当着小男孩的面对家长说：“你家孩子我们真不知道该怎么教了，作业总是忘

一个三年级的小男孩，因为入学早，在班级里年龄偏小。由于各种原因，他的学习成绩在班级里一直处于中等偏下水平，犯错误比较多，多次惹老师生气。快要考试了，有一天，老师把小男孩的家长叫到了办公室，当着小男孩的面对家长说：“你家孩子我们真不知道该怎么教了，作业总是忘

admin2018-10-08  60
问题 一个三年级的小男孩，因为入学早，在班级里年龄偏小。由于各种原因，他的学习成绩在班级里一直处于中等偏下水平，犯错误比较多，多次惹老师生气。快要考试了，有一天，老师把小男孩的家长叫到了办公室，当着小男孩的面对家长说：“你家孩子我们真不知道该怎么教了，作业总是忘记，上课好像没有睡醒，做什么事都慢腾腾，对学习也没有兴趣。我们建议你们应该带他去医院检查一下，看智力有没有问题。如果没有问题就给孩子报些辅导班吧，不然，这孩子这次的考试一定会考砸的。”小男孩听老师这么说眼睛湿润了，但当着老师的面没有哭出来。
问题：
如果你是该小男孩的老师，你会怎么做呢?
选项
答案如果我是小男孩的老师，我会做到以下几点： ①认真了解学生的特点，努力发现小男孩身上的优点，对学生建立积极的期待。 ②不断反省自身的行为和态度，要尊重、赞赏学生，促进学生全面发展。 ③与家长积极沟通、建立信任关系，形成教育合力，共同促进学生进步。 ④充分理解小男孩，对小男孩采取移情性评价，教会学生学习的方法和技能，培养其良好的学习习惯。
解析
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