2. 公务员
  3. 华强是一位刚刚从事初中语文教学的青年老师，写作教学是语文教学的重头戏，请你围绕语文课程标准实施建议中的写作评价建议。就如何提高学生写作水平，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。

华强是一位刚刚从事初中语文教学的青年老师，写作教学是语文教学的重头戏，请你围绕语文课程标准实施建议中的写作评价建议。就如何提高学生写作水平，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。

admin2016-06-28  27
问题 华强是一位刚刚从事初中语文教学的青年老师，写作教学是语文教学的重头戏，请你围绕语文课程标准实施建议中的写作评价建议。就如何提高学生写作水平，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。
选项
答案主要围绕写作评价建议展开，从以下六点提出可操作的指导意见。 1．应按照不同学段的目标要求，综合考察学生写作水平的发展状况。中学阶段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。 2．要重视学生的写作兴趣和习惯的培养，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。 3．写作材料的准备过程，要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，运用多种方法搜集材料。 4．要重视学生对文章的修改，引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。 5．评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等级表示，也可以用评语表示；还可以采用展示、交流等多种方式。 6．提倡学生在成长记录中收存有代表性的课内外作文和有价值的典型案例分析，以反映写作的实际情况和发展过程。
解析
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