论述教师主导和学生主体相统一的教学规律。

admin2017-04-14 68

问题论述教师主导和学生主体相统一的教学规律。

选项

答案教师的主导要求教师本身要对教学的材料有深刻的理解，在教学的过程中运用自身的知识素养与人格魅力来对学生施加影响，此外，教师要对学生群体和个别学生有足够的了解，了解学生的性格特征、认知风格、学习兴趣等，在此基础上主导学生的学生内容、学习进程与学习方式。学生的主体性主要体现在学生学习的主观能动性方面，学生是学习的主体，他们具备一定的知识经验和生活经验，有自己的学习兴趣与学习方式，他们学习的过程是在主观能动性的作用下，积极有效地构建知识的过程。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

解析

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华生提出的学习规律有()。

王老师正在组织幼儿上语言课，刘老师从后门进入时不小心撞到了靠在墙边的凳子，砰的一声，孩子们不由自主地扭头查看，这段话所描述的是()。

婴儿刚出生时，最发达的感觉是()。

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_______和学校三级课程管理。

基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是()。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作()。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

下列既是整个教育工作的核心也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿的是()。

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()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

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病人张某，女，48岁，严重烧伤，于上午8时开始输液共3600ml，每分钟滴注90滴。请估计何时完成输液（　　）。

企业以分立或者合并的方式改组，成立了对上市公司控股的公司，则无形资产产权的处置方式有(　　)。

企业将作为存货的房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，转换日其公允价值大于账面价值的差额，应确认为()。

以公允价值计量的金融资产可以是单项资产，也可以是资产组合或者资产和负债的组合。()

A．上牙弓狭窄，腭盖高拱B．开和牙间隙C．颜面不对称D．开唇露齿，上前牙前突，下前牙舌倾、拥挤E．前牙反，下颌前突口呼吸习惯引起()。

如图6—3，已知△ABC为等腰直角三角形，∠A=90°，△BDC为等边三角形，则可确定△BDC的面积为(1)△ABC的周长为(2)△ABC的面积为2

计算∫(3+3x-x2)/[(2x+1)(1+x2)]dx．

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企业以分立或者合并的方式改组，成立了对上市公司控股的公司，则无形资产产权的处置方式有( )。

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计算∫(3+3x-x2)/[(2x+1)(1+x2)]dx．

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