2. 职业资格
  3. 年轻的张老师是阳光幼儿园小班代课老师。在某次课堂上，教学内容是手口一致地数“2”。张老师讲完后，带小朋友一起练习。他问班上的小朋友小军：“你数一数，你长了几只耳朵?”小朋友回答：“长了3只。”张老师一时很生气，就说：“长了4只呢!”小军也跟着说：“长了4只

年轻的张老师是阳光幼儿园小班代课老师。在某次课堂上，教学内容是手口一致地数“2”。张老师讲完后，带小朋友一起练习。他问班上的小朋友小军：“你数一数，你长了几只耳朵?”小朋友回答：“长了3只。”张老师一时很生气，就说：“长了4只呢!”小军也跟着说：“长了4只

admin2021-04-21  37
问题 年轻的张老师是阳光幼儿园小班代课老师。在某次课堂上，教学内容是手口一致地数“2”。张老师讲完后，带小朋友一起练习。他问班上的小朋友小军：“你数一数，你长了几只耳朵?”小朋友回答：“长了3只。”张老师一时很生气，就说：“长了4只呢!”小军也跟着说：“长了4只呢!”张老师说：“长了5只呢!”小军小朋友又说“长了5只呢!”张老师气得直跺脚，大声说：“长了8只呢!”小军也跟着跺一跺脚，说：“长了8只!”张老师忍不住笑了起来，小军以为答对了，也咧开嘴笑了。
问题：
你认为张老师的做法对吗?说明理由，并谈谈该案例对你的启发。
选项
答案张老师的做法不对，理由如下： ①好模仿是幼儿突出的性格特点。利用模仿进行教育，可以获得良好成效。有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习； ②幼儿的思维具有表面性。3—4岁的幼儿只能理解具体的事情，不能理解抽象的词句；只能做直接推理，不会进行逻辑推理。对小班幼儿说反话，往往引起不良效果。因此，教师不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。 由本案例可以得到的启示有： ①对于小班幼儿，成人可以利用好模仿这一年龄特征对孩子进行教育，以身作则，但要警惕成人所没有觉察到的一些不良行为也可能被孩子模仿而形成不良习惯； ②由于幼儿的思维发展处在较低水平，因此，教师在与幼儿交流时应当注意正面引导，不能以讽刺、挖苦的形式进行，多采用鼓励、表扬的形式。
解析
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